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「我教過一學習障礙生，她在民國72年國中畢業後，
20多年來，每週日晚上7時30分都打電話給我，
問我有沒有吃飯？身體好不好？」
這是宜蘭縣復興國中一位退休的曹老師所說的一句話，
她還說，教身心障礙學生讓她「窩心一輩子」。
看了曹老師的真實故事，
我除了感到窩心外，也滿心羨慕。
還好，我的遭遇還不壞，
雖然不像曹老師有學生懂得定時噓寒問暖，
至少在教師節當天一大清早，
就收到上學期修過我廣電所統計課的寶仁寄來賀節的E-mail。
以前指導過的傳研所研究生雅慧，也寄來教師節的賀節卡片。
雅慧是所有研究生當中被我罵的最多的一個，
結果畢業後也只有她還記得每年寄教師節卡片給我。
收到這兩位學生的賀節信已讓我心滿意足，
沒想到今天(星期一)上班時，
在辦公室門口看到公廣碩二及電視一乙全班送來的卡片。
電視一乙是我的導生班，
雖然目前才認識他們幾個禮拜的時間，
但看到這群小毛頭在卡片上的留言，
我忍不住想跟大家說，
「謝謝，你們真是太可愛了」。
從你們的卡片上，我不僅收到了祝福，也看到更多期許。
我會期許自己在未來的日子裡，
能跟學生們有更密切的互動，
能更關心與了解學生的心情，
能引導更多學生走上正確的方向，使他們發光發亮。
這是我在今年教師節所許下的心願。
謝老師 2007/10/01
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